А что у одноклассников?
Как-то осенью встретился я со своими одноклассниками, тоже учившимися в Москве. Само собой, разговор почти сразу пошёл о наших вузах. Чей институт лучше, где, как и чему учат, и тому подобное.
Андрей С. поступил в МАИ. Там было принято первокурсников сразу же отправлять на сельхозработы – убирать картофель в подмосковных совхозах. Вероятно, для того, чтобы сплотить коллектив. А может быть из-за того, что у первого курса программа несложная и нагонять будет не так тяжело. Новоиспечённые маёвцы (ни в коем случае не называйте их маишниками – обидятся!) перезнакомились и сдружились на полевых работах. Андрей рассказывал:
- А ещё в нашей группе есть любер. Самый настоящий! Он действительно кучу времени проводил в качалке в девятом-десятом классах. Такой здоровяк! Но совершенно не тупой. Даже шутки понимает. Но его лучше не трогать. Себе дороже обойдётся. Знаете, у «ДДТ» песня есть – «Мама! Я любера люблю!»? Практически про него. Только вот насчёт Кобзона – это всё неправда. Ему другая музыка нравится.
Потом Андрей поведал о местном фольклоре – студенты его вуза сложили о себе весьма лестное четверостишие:
Два солдата из стройбата
Заменяют экскаватор
Два студента из МАИ
Заменяют целых три!
- А как у вас первокурсников называют? – не унимался Андрей. Мы признались, что не слышали никаких особенных прозвищ в свой адрес со стороны студентов старших курсов или преподавателей. Андрей же поведал, что в МАИ принята следующая неофициальная система наименований:
первокурсники – козера,
второкурсники – оберкозера,
третьекурсники – студенты,
четверокурсники – пижоны,
пятикурсники – женатики.
Слушать рассказы Андрея было довольно забавно. Чувствовалось, что в авиационном институте существует целый пласт устных студенческих традиций. Ведь наш одноклассник, скорее всего, донёс до нас лишь малую толику местного фольклора.
Вовка с Валентином похвастаться подобным не cмогли. Они лишь жаловались на бесчисленные «лабы» и на огромное количество «черчёбы» в своей «Бауманке». «Лабами» студенты МВТУ называли брошюрки со списком задач и заданий по каждому предмету, обязательных к решению в семестре. Без сдачи этих заданий нельзя было получить допуск к экзаменам. Поэтому студентам волей-неволей приходилось всё прорешать или, по крайней мере, списать. А за термином «черчёба» скрывались начертательная геометрия и черчение, вещи обязательные в инженерных вузах. Корпеть вечерами над листом ватмана, на котором потом злой преподаватель издевательски сделает пару отметок ручкой (а это значит, что нужно будет всё перечерчивать заново!) – не самое приятное времяпрепровождение!
Когда мои одноклассники узнали, что у нас на ВМиК нет ни черчения, ни «лабов», они восхищённо заметили:
- Да у вас там настоящий курорт! Нам бы такое!
Вовка рассказал об альтернативных способах расшифровки названия своего института. Первокурсники, замученные большим объёмом учебного материала, предлагали аббревиатуру МВТУ читать полностью, как Могила Вырытая Трудами Учёных или даже как Мы Вас Тут Угробим.
Костя, единственный из нашего класса поступивший в военно-инженерное училище, поведал об особенностях военных вузов. Сразу после абитуры всех зачисленных туда ждал месячный курс молодого бойца. Выпускников школ с утра до вечера гоняли, как сидоровых коз. Особенно старались взводные из числа отслуживших в армии курсантов.
Зато потом, с началом первого семестра, учёба всем показалась райскими кущами. При их казарменном размещении никаких проблем с посещаемостью не возникало. Взвод с утреннего построения отправлялся прямиком на лекции или семинары. Все конспекты во избежание утечки секретной информации после лекций сразу же изымались и выдавались только в специальных аудиториях в отведённое для подготовки время. После окончания самостоятельных занятий тетрадки с записями отбирались снова.
Разумеется, все военные прелести в виде дневальных, дежурных и караульной службы полностью имелись в наличии. Здание училища было оборудовано системой теленаблюдения. Находясь на посту в карауле даже в самом глухом закоулке училища нельзя было расслабляться. Мало ли? Вдруг этот закоулок тоже просматривается из пультовой бдительным офицером? Поэтому курсанты обменивались друг с другом информацией о наличии «мёртвых зон» - тех мест, где, находясь в карауле, можно было не попадать в поле зрения камер. Подремать там стоя, прислонившись к стене или книжечку почитать.
Костя рассказал самый популярный у них в училище анекдот.
Американцы раз за разом внедряют в училище своих шпионов. Первого отчислили за неуспеваемость – он слишком увлёкся налаживанием контактов с другими курсантами, быстро спился, и учиться, как все, не смог. Второй погорел на том, что не пил, слишком прилежно учился и бросался в глаза на фоне других курсантов. Третий оказался очень способным, смог найти баланс, позволявший не вылететь, и в то же время, не выделяться из общей массы. Этот шпион продержался почти все пять лет обучения. Но, когда он узнал, куда его распределят, то он сразу же сам сдался в КГБ.
А затем Вовка с Андреем начали спорить. Их любимой темой был вопрос: кто дал больше космонавтов стране – МАИ или МВТУ. Тут «Бауманка» вчистую проигрывала конкурирующему вузу. Зато её ректором был космонавт Елисеев, чем Вовка тут же похвалился. Но Андрей был неумолим:
- Елисеев? Как же, знаем! Он, когда летал в космос третий раз в апреле 1971 года, столкнулся с неполадками. Программу полёта сократили. Этот экипаж еле смог приземлиться на землю! Вот поэтому у него и фамилия такая, Елисеев – еле сели!
С Андреем спорить было тяжело. Вовке с Валентином оставалось только улыбнуться.
